Plan de formación docente desde el enfoque de la interculturalidad y decolonialidad del saber para la enseñanza de las ciencias sociales

Frente a la problemática de carencia de prácticas interculturales por parte de los docentes de educación básica ya que su preparación es general enseñan materias como: matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, lengua y literatura. También, el estereotipo utilizado usualmente es occidental...

• Autore principale: Castro Guerrero, Raúl Aníbal (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2021
• Soggetti: Profesores de secundaria - formación profesional; ciencias sociales - enseñanza; educación intercultural; aprendizaje; pedagogía
• Accesso online: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20143