Diseño de entorno virtual de aprendizaje para el fortalecimiento en la asignatura de Química Orgánica desde el modelo de aula invertida

El presente proyecto propone solución al uso imprevisto de entornos virtuales enfocados en una ciencia experimental como lo es la química orgánica, debido a su abrupta inclusión dentro del proceso de enseñanza aprendizaje producto de la emergencia sanitaria. Esta investigación es de tipo proyectiva,...

• Autor principal: Llano Jiménez, Carolina Andrea (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado em: 2021
• Assuntos: Bachillerato general unificado (bgu); química orgánica; entornos virtuales compartidos; motricidad; enseñanza activa
• Acesso em linha: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20211