El aprendizaje de la lecto-escritura en niños shuar de 2º, 3º y 4º grado de Educación General Básica
Este trabajo trata sobre el proceso de aprendizaje de lectura y escritura en estudiantes de 2º, 3º y 4º año de Educación General Básica (EGB) de la Unidad Educativa Milenio Bosco Wisuma, perteneciente al pueblo Shuar. Tomando en cuenta los lineamientos de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y...
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| Autor principal: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19623 |
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