Propuesta de intervención cognitiva conductual para reducir el estrés académico en estudiantes de bachillerato

El estrés académico es un proceso donde el alumno se ve sometido a factores estresantes escolares que perjudica el bienestar psicológico y físico. Es necesario identificar los estresores desencadenantes para evitar un bajo rendimiento y deserción académica. La presente investigación tiene como objet...

• Hovedforfatter: Arias Cisneros, Rubén Darío (author)
• Format: masterThesis
• Udgivet: 2022
• Fag: Estrés. académico. intervención.
• Online adgang: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9439