La innovación, como herramienta para el aprendizaje significativo en la mejora de los hábitos lectores

El presente trabajo tuvo como finalidad describir el proceso lector y analizar los hábitos de lectura que poseen los estudiantes de tercer año de bachillerato. Se desarrolló una investigación con modalidad de enfoque cuantitativo y se utilizó el diseño no experimental con el propósito de evaluar la...

• Yazar: Ponce Cobeña, Marjorie Concepción (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2020
• Konular: Lectura comprensiva; aprendizaje - metodología; adolescentes; escala diagnóstica de lectura george spache; educación secundaria - Ecuador
• Online Erişim: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20218