La innovación, como herramienta para el aprendizaje significativo en la mejora de los hábitos lectores
El presente trabajo tuvo como finalidad describir el proceso lector y analizar los hábitos de lectura que poseen los estudiantes de tercer año de bachillerato. Se desarrolló una investigación con modalidad de enfoque cuantitativo y se utilizó el diseño no experimental con el propósito de evaluar la...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2020
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20218 |
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