Aplicación de recursos multimedia desde la metodología de Gagné y Briggs: una experiencia pedagógica en morfología macroscópica

Cobra actualidad la discusión académica, ¿El paradigma básico de enseñanza de la Morfología debe sustentarse en el estudio de un material cadavérico que permita un acercamiento real de los estudiantes a su material de estudio?, o por el contrario, ¿Debe centrase en el empleo de recursos multimedia q...

• 第一著者: Dávila Sánchez, Luis Alfredo (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2017
• 主題: Educación superior - antumatización; multimedia interactivo; aprendizaje - metodología; tecnología de la información (tics); morfología macroscópica
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20397