Aprendizaje de derivadas de funciones aplicada en el área de matemática: propuesta pedagógica desde el enfoque de solución de problemas

La presente investigación tiene como propósito diseñar una propuesta pedagógica basada en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de derivadas de funciones. La tesis se plantea tres objetivos: Identificar la situación actual sobre el aprendizaje de derivadas...

• Autor principal: Medina Guamán, Erika Pahola (author)
• Format: masterThesis
• Publicat: 2025
• Matèries: Cálculo diferencial - Estudio y enseñanza; Aprendizaje basado en problemas - Matemáticas; Derivadas (Matemáticas) - Enseñanza; Matemáticas - Enseñanza - Innovaciones tecnológicas; Aprendizaje activo - Estrategias pedagógicas
• Accés en línia: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47544