Diseño de una guía didáctica gamificada para el aprendizaje de formulación química inorgánica en estudiantes de primer Bachillerato General Unificado

Este estudio presenta el diseño de una guía didáctica gamificada orientada a mejorar el aprendizaje de la formulación química inorgánica en estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado (BGU). Con base en tres objetivos específicos; examinar los fundamentos curriculares para una guía g...

• المؤلف الرئيسي: Ludizaca Benítez, Yomira Estefanía (author)
• التنسيق: masterThesis
• منشور في: 2025
• الموضوعات: Química inorgánica - Estudio y enseñanza; Aprendizaje activo; Gamificación educativa; Materiales de enseñanza - Diseño; Química inorgánica - Formulación; Educación secundaria - Ecuador
• الوصول للمادة أونلاين: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47766