Diseño de una guía didáctica gamificada para el aprendizaje de formulación química inorgánica en estudiantes de primer Bachillerato General Unificado

Este estudio presenta el diseño de una guía didáctica gamificada orientada a mejorar el aprendizaje de la formulación química inorgánica en estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado (BGU). Con base en tres objetivos específicos; examinar los fundamentos curriculares para una guía g...

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Main Author:	Ludizaca Benítez, Yomira Estefanía (author)
Format:	masterThesis
Published:	2025
Subjects:	Química inorgánica - Estudio y enseñanza Aprendizaje activo Gamificación educativa Materiales de enseñanza - Diseño Química inorgánica - Formulación Educación secundaria - Ecuador
Online Access:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47766
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Diseño de una guía didáctica gamificada para el aprendizaje de formulación química inorgánica en estudiantes de primer Bachillerato General Unificado

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