Disciplina positiva en el entorno escolar en niños de 3 y 4 años
The research addresses the importance of positive discipline in the school environment, especially in 3- and 4-year-olds. It is highlighted that traditional disciplinary approaches can be detrimental to child development, and the implementation of positive discipline strategies is proposed as a more...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2024
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7501 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג