La convivencia áulica para favorecer la inclusión educativa de los niños de 3 años de la unidad educativa Sir Thomas More del cantón Daule en el periodo 2017-2018

La educación inicial en la primera infancia es un derecho que todo niño debe tener, con el fin de facilitar su desarrollo integral. Ser partícipe de una educación inclusiva, que potencie sus capacidades y que considere las necesidades de cada infante, debe ser la premisa de una enseñanza de calidad....

• Auteur principal: Bravo Romero, Melanie Eunice (author)
• Autres auteurs: Torres Carriel, Jhosseline Ninoska (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2018
• Sujets: Convivencia áulica; Inclusión educativa; Sistema educativo; Infante
• Accès en ligne: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2253