Las características del currículo colonizado desde una perspectiva teórico-social
This article is intended to describe the results of the analysis of the theoretical framework in the thesis named: The colonized curriculum and its impact on professional education. From this perspective, cultural leftovers from colonial era are analyzed and how they are still placed in some compone...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2016
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3716 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę 
Crítica cultural y psicología: la teoría del apego en Ecuador