Programa de intervención psicopedagógica para la atención a la dificultad del aprendizaje de un estudiante de octavo de Educación General Básica con trastorno disocial
El presente estudio de caso explica las dificultades que presenta un estudiante en su proceso de aprendizaje; tiene once años y dos meses, se encuentra cursando el octavo año de educación general básica, fue diagnosticado con trastorno disocial recientemente por el Instituto de Neurociencias de Guay...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6728 |
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