Classroom adaptation to improve english speaking skills in studentswith auditory processing disorder at escuela de educación básica Carlos Calderón Chico during the school year 2016 - 2017
Ecuador has been involved in an inclusive education since 2008. The government wants to provide a good education and same opportunities to all the children regardless their race, gender, nationality or disability. Thereby, students cannot be excluded from any learning environment. The present resear...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1233 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ