Improving reading comprehension through metacognitive strategies in 5th grade students at unidad educativa las Américas

This comparative study aims to determine the effectiveness of metacognitive strategies on reading comprehension, with a number of thirty participants divided into two groups that could be quantitatively synthesized to compare the group performance of the experimental and control group. The students...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Blancas Maquilon, Kristhina Verónica (author)
অন্যান্য লেখক: Alava Henriquez, Luis Elian (author)
বিন্যাস: bachelorThesis
ভাষা:eng
প্রকাশিত: 2015
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/933
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!