Estrategias de intervención psicopedagógica para estudiante de quinto grado de Educación General Básica con trastorno negativista desafiante

El vigente estudio de caso, se enfoca en un estudio detallado de las estrategias de intervención psicopedagógica aplicadas a un estudiante con trastorno negativista desafiante de nueve años de edad, el cual cursa el quinto grado de Educación General Básica (EGB). La educación es un pilar esencial pa...

• Yazar: Costales Villamar, Génesis Noemi (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2024
• Konular: Estrategia; Estudiante; Psicopedagogía; Comportamiento del alumno
• Online Erişim: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7136