Diagnóstico de las escuelas unidocentes y pluridocentes en el Ecuador en la etapa de Educación Básica

A inicios del 2019, el gobierno ecuatoriano anuncia la reapertura de todas las escuelas rurales (unidocentes y pluridocentes) que fueron cerradas durante la presidencia de Rafael Correa. A partir de esto, la investigación aborda como tema central el diagnóstico de la situación actual de las escuelas...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Contreras Moina, Mónica Joselyn (author)
Format: bachelorThesis
Publicat: 2019
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Accés en línia:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1147
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