Diagnóstico de las escuelas unidocentes y pluridocentes en el Ecuador en la etapa de Educación Básica

A inicios del 2019, el gobierno ecuatoriano anuncia la reapertura de todas las escuelas rurales (unidocentes y pluridocentes) que fueron cerradas durante la presidencia de Rafael Correa. A partir de esto, la investigación aborda como tema central el diagnóstico de la situación actual de las escuelas...

• Autor Principal: Contreras Moina, Mónica Joselyn (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado: 2019
• Subjects: Diagnóstico; Unidocentes; Pluridocentes; Educación; Multigrado Diagnosis; Education; Multigrade
• Acceso en liña: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1147