Implementación de la estrategia didáctica basada en Aula invertida para mejorar los resultados de Dominio Matemático de las pruebas “Ser Bachiller” en la Unidad Educativa Adolfo H. Simmonds

El presente trabajo de investigación se enfocará en la necesidad de mejorar los resultados del dominio matemático de la prueba “Ser Bachiller”, esto lo hará centrándose en reforzar las destrezas matemáticas en los alumnos y alumnas del tercer curso del bachillerato técnico contabilidad basándose en...

• Автор: Salazar Cáceres, Carlos Alexander (author)
• Формат: masterThesis
• Опубліковано: 2020
• Предмети: Método aula invertida; Dominio matemático; Final test; Mathematical domain
• Онлайн доступ: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1591