Guía de actividades para el manejo de la agresividad en el aula a partir del diálogo curricular entre el MOSEIB Y EGB, desde un enfoque de diversidad e igualdad

Dentro del proceso educacional, existen una serie de problemáticas, que repercuten directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo la agresividad una de las más conocidas y difíciles de tratar; es así que el presente trabajo investigativo plantea una guía de actividades para su manejo de...

• Autor principal: Domínguez Ortega, Carolina Dolores (author)
• Outros Autores: Soto Vega, Luisa Fernanda (author), Verdugo Romero, Milton Xavier (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2020
• Assuntos: Agresividad; Diálogo; Diversidad; Igualdad; Currículo; Aggressiveness; Dialogue; Diversity; Equality
• Acesso em linha: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1892