Guía de actividades para el manejo de la agresividad en el aula a partir del diálogo curricular entre el MOSEIB Y EGB, desde un enfoque de diversidad e igualdad
Dentro del proceso educacional, existen una serie de problemáticas, que repercuten directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo la agresividad una de las más conocidas y difíciles de tratar; es así que el presente trabajo investigativo plantea una guía de actividades para su manejo de...
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| Другие авторы: | , |
| Формат: | bachelorThesis |
| Опубликовано: |
2020
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1892 |
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