Guía de actividades para el manejo de la agresividad en el aula a partir del diálogo curricular entre el MOSEIB Y EGB, desde un enfoque de diversidad e igualdad

Dentro del proceso educacional, existen una serie de problemáticas, que repercuten directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo la agresividad una de las más conocidas y difíciles de tratar; es así que el presente trabajo investigativo plantea una guía de actividades para su manejo de...

• Auteur principal: Domínguez Ortega, Carolina Dolores (author)
• Autres auteurs: Soto Vega, Luisa Fernanda (author), Verdugo Romero, Milton Xavier (author)
• Format: bachelorThesis
• Publié: 2020
• Sujets: Agresividad; Diálogo; Diversidad; Igualdad; Currículo; Aggressiveness; Dialogue; Diversity; Equality
• Accès en ligne: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1892