Aprendizaje de cónicas con la realidad y GeoGebra

Como docente de matemática se busca la forma de hacer adaptaciones a través de la flexibilidad del currículo para que el aprendizaje sea activo y reflexivo. Por lo que se plantea el análisis de figuras arquitectónicas que están relacionadas con las cónicas, que se utilizan en la ciencia e ingeniería...

• 第一著者: Morocho, Rolando (author)
• フォーマット: article
• 出版事項: 2020
• 主題: GeoGebra; Aprendizaje significativo; Proyectos; Meaningful learning; Projects
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1873