Estrategia didáctica basada en problemas para contribuir a la comprensión de los números complejos en el tercero de BGU paralelo B.

Estrategia didáctica basada en problemas para contribuir a la comprensión de los números complejos en el tercero de BGU paralelo B.

La investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo implementar una estrategia didáctica para contribuir a la comprensión de los números complejos en el tercer año de BGU paralelo B, aplicada en la Unidad Educativa Roberto Rodas, de la ciudad de Azogues. Para cumplir con este objetiv...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Chuisaca Mendez, Tabata Paola (author)
Other Authors: Borja Lapo, Joseph Francisco (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2024
Subjects:
Matemática
Comprensión
Números Complejos
Estrategia Didáctica
Mathematics
Comprehension
Complex Numbers
Didactic Strategy
Online Access:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3612
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Be the first to leave a comment!
You must be logged in first

Similar Items