Autorregulación del aprendizaje en la universidad: variables motivacionales desde contextos formales en Cuba

En los Objetivos de Desarrollo Sostenible para los pueblos de América Latina y el Caribe, se fundamenta la necesidad de garantizar una educación de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Desde esta perspectiva, el objetivo de esta investigación fue describir variabl...

• Autor principal: Otero Ramos, Idania (author)
• Outros Autores: Vizcaino Escobar, Annia (author), Matos Matos, Ariadna (author)
• Formato: article
• Publicado em: 2022
• Assuntos: Autorregulación; Atribuciones; Contexto universitario; Metas; Motivación; Self-regulation; Attributions; University context; Goals; Motivation
• Acesso em linha: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2573