Estrategia didáctica mediante el uso de la plataforma web Leoteca para Fortalecer la Comprensión Lectora en el Octavo año de E.G.B.

El presente estudio analiza el uso de la plataforma web Leoteca que se plantea como una estrategia didáctica al momento de fortalecer la comprensión lectora. El objetivo de esta investigación es implementar una estrategia didáctica en base a la plataforma web Leoteca por medio de talleres participat...

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Mateo José, Arce Pinos (author)
מחברים אחרים: José Luis, Calle Vera (author)
פורמט: bachelorThesis
יצא לאור: 2023
נושאים:
גישה מקוונת:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2954
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סיכום:El presente estudio analiza el uso de la plataforma web Leoteca que se plantea como una estrategia didáctica al momento de fortalecer la comprensión lectora. El objetivo de esta investigación es implementar una estrategia didáctica en base a la plataforma web Leoteca por medio de talleres participativos con los estudiantes de octavo año de EGB, para fortalecer la comprensión lectora. El enfoque de investigación es mixto; el diseño de investigación es cuasi-experimental (sin una muestra aleatoria y con dos grupos, uno de control y uno experimental); las técnicas implementadas: observación participante, entrevistas y encuestas; los instrumentos: ficha de observación, diario de campo, guía de entrevista y guía de encuesta. Se cumplieron las siguientes tareas científicas: Fundamentar teórica delas principales categorías de estudio, diagnosticar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de octavo de EGB, diseñar la estrategia didáctica con el uso de la plataforma web Leoteca, aplicar la estrategia didáctica mediante el uso de la web Leoteca y evaluar el resultado de la aplicación de la estrategia didáctica mediante el uso de la web Leoteca. El principal resultado fue: la implementación de nuevo vocabulario, mayor precisión al momento de identificar ideas principales y secundarias, y la comprensión de los diferentes tipos de textos. La conclusión está dada en que al implementar una estrategia didáctica basada en la web Leoteca desde la perspectiva de talleres participativos fortalece la comprensión lectora.