Comprensión lectora y entornos virtuales: blog interactivo para potenciar los niveles lectores de los estudiantes del quinto año de EGB, paralelo B de la UEM “Francisco Febres Cordero”

Esta investigación aborda a la comprensión lectora, como medio para que el alumno llegue a comprender lo que lee y entornos virtuales como herramienta tecnológica (blog), con el objetivo de proponer una guía de actividades virtuales: blog interactivo, para potenciar los niveles de comprensión lector...

• Κύριος συγγραφέας: Carchichabla Cumbe, Karla Adriana (author)
• Άλλοι συγγραφείς: Martínez Saquisili, Jennifer Yadira (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Έκδοση: 2021
• Θέματα: Comprensión lectora; Entornos virtuales; Guía de actividades; Blog interactivo; Reading comprehension; Virtual environments; Activity guide; Interactive blog
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1999