Land art, paisajes digitales y relaciones lógico-matemáticas en las experiencias de aprendizaje en Educación Inicial

El presente artículo, “Land art, paisajes digitales y relaciones lógico-matemáticas en las experiencias de aprendizaje en Educación Inicial (EI),” desarrollado en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador (UNAE), informa sobre una investigación que busca propiciar espacios de innovación educa...

• 主要作者: Barreiro Moreira, Claudia Marcela (author)
• 其他作者: Rodríguez, Diana (author), Garrido Sacán, Johanna Elizabeth (author)
• 格式: article
• 出版: 2021
• 主題: Land art; Lógico-matemática; Paisajes digitales; Digital landscapes; Logical-maths
• 在線閱讀: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2202