Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura, en niños del quinto año de EGB de una Unidad Educativa de Cuenca

Esta investigación está centrada en el análisis del nivel de comprensión lectora identificados en los niños de quinto año de Educación General Básica de una Unidad Educativa de Cuenca. La investigación se desarrolla en función de problemáticas identificadas desde las prácticas preprofesionales relac...

• Hlavní autor: Balarezo Velesaca, Nardo Ismael (author)
• Médium: bachelorThesis
• Vydáno: 2022
• Témata: Comprensión lectora; Enseñanza y aprendizaje de Lengua y Literatura; Niveles; Test; Guía didáctica; Reading comprehension; Teaching and learning of Language and Literature; Levels; Didactic guide
• On-line přístup: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2736