Guía metodológica para la preparación docente en el desarrollo de prácticas inclusivas en el subnivel inicial de la Unidad Educativa Dr. Ernesto A. Castro

La presente investigación tiene como objetivo general diseñar una guía metodológica para la preparación del docente en el desarrollo de prácticas educativas inclusivas en el subnivel inicial. Las categorías teóricas asumidas son: educación inclusiva y prácticas inclusivas (Marchesi et al., 2009; Ain...

• מחבר ראשי: Gálvez Aguilar, Lilia Carmita (author)
• פורמט: masterThesis
• יצא לאור: 2020
• נושאים: Prácticas inclusivas; Subnivel inicial; Guía metodológica; Preparación docente; Inclusive practices; Initial sublevel; Methodological guide; Teacher preparation
• גישה מקוונת: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1634