Filosofía, Educación y Buen Vivir: un abordaje polilógico a la diversidad epistémica
The main objective is to research the conditions, limits, and possibilities of designing a transdisciplinary education as a teaching project in the philosophical field of Good Living. This philosophical perspective of intercultural pedagogical praxis implies a polilogical approach to epistemic diver...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2017
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/145 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę