Iniciación de la enseñanza de la Lengua de Señas Ecuatoriana para promover una inclusión educativa desde el subnivel inicial 2.

Iniciación de la enseñanza de la Lengua de Señas Ecuatoriana para promover una inclusión educativa desde el subnivel inicial 2.

La Lengua de Señas Ecuatoriana (LSEC) en la Educación Inicial es una práctica poco común de docentes e infantes. Esta investigación busca iniciar con la enseñanza de una nueva lengua para generar inclusión educativa desde la primera infancia. El Trabajo de Integración Curricular titulado: Iniciación...

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Бібліографічні деталі
Автор: Marín Molina, Nelly Cecilia (author)
Інші автори: Sarmiento Calle, Carmen Graciela (author)
Формат: bachelorThesis
Опубліковано: 2024
Предмети:
enseñanza
inclusion
infantes
Lengua de Señas
teaching
infants
sign language
Онлайн доступ:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3500
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