Aula invertida apoyada con GeoGebra para la enseñanza y aprendizaje del tema Triángulos, en el noveno año EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero
La presente investigación tiene como objetivo contribuir al aprendizaje del tema Triángulos por medio del aula invertida apoyada con GeoGebra, en el noveno año de EGB, paralelo C, de la Unidad Educativa Luis Cordero. Para ello, se diseña una Planificación de Unidad Didáctica (PUD) que integra la met...
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| Format: | bachelorThesis |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1482 |
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