Los cuentos ancestrales como recurso didáctico para el fortalecimiento de la compresión lectora en los alumnos de séptimo año de educación básica paralelo “A” de la Unidad Educativa SAYAUSÍ de la ciudad de Cuenca-Ecuador

El presente Trabajo de Integración Curricular (TIC), abarca los cuentos ancestrales como recurso didáctico dentro de la oralidad en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje del área de Lengua y literatura, con el objetivo de diseñar, desarrollar y aplicar una guía de actividades que fortalezca la compr...

• 第一著者: Olvera Zambrano, Xavier Sebastian (author)
• その他の著者: Pesantez Flores, Andrés Mesías (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2021
• 主題: Oralidad; Comprensión lectora; Cuentos ancestrales; Guía de actividades; Orality; Reading comprehension; Ancestral stories; Activity guide
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1978