Guía didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de “hidrocarburos” en tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Herlinda Toral”, año escolar 2021- 2022

El presente proyecto tiene como propósito analizar la influencia de una guía didáctica como herramienta para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de hidrocarburos en estudiantes de tercer año de BGU paralelo “A” de la Unidad Educativa Herlinda Toral. Para dar cumplimiento con este...

• Autore principale: Abad Brito, Kelly Eliana (author)
• Altri autori: Guillermo Barrera, Evelyn Rocio (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Estrategias didácticas; Guía didáctica; Hidrocarburos; Metodología; Didactic strategies; Didactic guide; Hydrocarbons; Methodology
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2474