Implementación de técnicas activas sobre vectores, en la asignatura de Matemática para potenciar el rendimiento académico de los estudiantes de Primer Año de Bachillerato, de la Unidad Educativa del Milenio “Salinas”, del Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, País Ecuador.
El proceso de enseñanza aprendizaje es dinámico y en los momentos actuales conlleva la participación activa de los educandos, en donde el docente tiene que incorporar en su planificación técnicas que permitan lograr esta participación, evidenciándose en los estudiantes la manipulación de materiales...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | masterThesis |
| Publié: |
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2044 |
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Ajouter un tag | Résumé: | El proceso de enseñanza aprendizaje es dinámico y en los momentos actuales conlleva la participación activa de los educandos, en donde el docente tiene que incorporar en su planificación técnicas que permitan lograr esta participación, evidenciándose en los estudiantes la manipulación de materiales y el uso del software geogebra, dependiendo del tema tratado en clases; planteen suposiciones, discutan mediante argumento científicos, tengan la capacidad de resolver problemas en entornos nuevos, valoren a la matemática como parte de su diario vivir, fomenten la confianza en sí mismos. |
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