Estrategias didácticas desde la disciplina positiva para el manejo de la conducta en niños del subnivel-II del Centro-Educación-Inicial “Carlos Zambrano”.
El presente trabajo de integración curricular surgió de las prácticas preprofesionales realizadas en el Centro de Educación Inicial “Carlos Zambrano Orejuela” Azuay-Cuenca-Ecuador con los niños del inicial I grupo de 3 a 4 años. En este contexto, se observó cómo problemática la falta de intervención...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | bachelorThesis |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3645 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم كن أول من يترك تعليقا!