Gamificación con Scratch para mejorar la escritura de palabras con tilde en estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa Fiscomisional La Inmaculada
La investigación está enfocada en la utilización de la estrategia didáctica de la gamificación a través del uso de la Herramienta Scratch en el proceso de escritura de palabras tildadas y acentuadas, esta herramienta digital permitió a los docentes mejorar los procesos educativos de aprendizaje dire...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | masterThesis |
| Argitaratua: |
2023
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3224 |
| Etiketak: |
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