Experiencias de aprendizaje en infantes con el uso de recursos digitales y concretos
La presente investigación tiene como propósito exponer y proponer una práctica docente que combine recursos digitales y concretos para aumentar las habilidades de los estudiantes y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se empleó el paradigma interpretativo hermenéutico, con un enfoque cualita...
Zapisane w:
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| Format: | article |
| Wydane: |
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2619 |
| Etykiety: |
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