Sistema de acciones metodológicas para el desarrollo de la comprensión textual en el subnivel medio de la Educación General Básica de la Unidad Educativa “Abelardo Tamariz Crespo”.

El desarrollo de los niveles de comprensión textual es una problemática actual en los educandos que se encuentran en los grados del subnivel medio en la Educación General Básica. El siguiente proyecto de investigación titulado “Sistema de acciones metodológicas para el desarrollo de la comprensión t...

• Autor principal: Agreda Gómez, Julia Stefanía (author)
• Otros Autores: Ortega Zapata, Luis Fernando (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado: 2020
• Materias: Lengua y Literatura; Enfoque comunicativo; Comprensión textual; Nivel literal; Nivel inferencial; Nivel crítico-valorativo; Language and Literature; Communicative approach; Textual comprehension; Literal level
• Acceso en línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1415