Estrategias de enseñanza inclusiva para potenciar los aprendizajes significativos en estudiantes de la Unidad Educativa José Peralta de primer año de Bachillerato General Unificado

El propósito de esta investigación fue proponer estrategias de enseñanza que fomenten la inclusión y conduzcan a aprendizajes significativos en los estudiantes de primer año de Bachillerato en la institución educativa "José Peralta". Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo un estudio...

• מחבר ראשי: Célleri Ortíz, Lizet Liliana (author)
• פורמט: masterThesis
• יצא לאור: 2023
• נושאים: Aprendizajes significativos; Bachillerato General Unificado; Enseñanza inclusiva; Estrategias; Significant learning; Unified General Baccalaureate; Inclusive teaching; Strategies
• גישה מקוונת: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3294