“Estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje de las nociones básicas en relación al número-cantidad hasta el 5, en niños/ as de 3 a 4 años”

El Proyecto de Integración Curricular, surge a partir de las prácticas preprofesionales en el Centro de Educación Inicial “Alberto Astudillo Montesinos”, Inicial 1. Se observaron en los infantes ciertas dificultades en la correspondencia entre el número y la cantidad, a partir de la problemática ide...

पूर्ण विवरण

में बचाया:
ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Amaya Yumbla, Priscila Aracely (author)
अन्य लेखक: Loja Bermeo, Zaida Mariana (author)
स्वरूप: bachelorThesis
प्रकाशित: 2021
विषय:
ऑनलाइन पहुंच:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1735
टैग: टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!