GeoGebra para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva
El artículo analiza el empleo del software GeoGebra para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva, a partir de una revisión bibliográfica. En un primer momento se presentan los fundamentos teóricos sobre las necesidades educativas especiales, los beneficios del software para atender esa...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | article |
| प्रकाशित: |
2020
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1872 |
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