GeoGebra para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva
El artículo analiza el empleo del software GeoGebra para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva, a partir de una revisión bibliográfica. En un primer momento se presentan los fundamentos teóricos sobre las necesidades educativas especiales, los beneficios del software para atender esa...
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| 其他作者: | |
| 格式: | article |
| 出版: |
2020
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1872 |
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