Estudio comparativo de la caracterización de las competencias inclusivas del profesorado de educación inicial en el centro educativo CDI Ciudad de Cuenca y la Institución Educativa Joel Monroy de Cuenca en el período 2019-2020.

La educación inclusiva consiste en brindar la oportunidad a todos los niños de asistir a la escuela y participar activamente en el desarrollo de sus habilidades, dentro de los mismos espacios educativos que los demás, sin importar su nivel socioeconómico, condiciones físicas o necesidades educativas...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Arichavala Delgado, María Elisa (author)
Formaat: masterThesis
Gepubliceerd in: 2021
Onderwerpen:
Online toegang:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1697
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