LAND ART como recurso didáctico en el ambito relaciones lógico-matemáticas en Educación inicial

LAND ART como recurso didáctico en el ambito relaciones lógico-matemáticas en Educación inicial

La presente investigación se enfocó en el Land Art como recurso didáctico en el Ámbito Relaciones lógico-matemáticas en Educación Inicial. Tuvo como propósito, implementar un sistema de actividades de aprendizaje basadas en el Land Art para el trabajo de las nociones (alto/bajo, cerca/lejos, pesado/...

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Main Author: Regalado Avila, Jenny Jissenia (author)
Other Authors: Suquinagua Landi, Daysi Fernanda (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2022
Subjects:
Educación en la primera infancia
Land Art
Lógica-matemática
Recursos didácticos
Didactic resources
Early childhood education
Logical-mathematical
Online Access:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2377
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