Programa de formación Inclusiva para la discapacidad intelectual dirigido a los docentes de la Escuela de Educación Básica “Joel Monroy”

La inserción de los estudiantes con discapacidad intelectual a la educación regular debe considerar elementos claves para alcanzar los objetivos propuestos, uno de estos es la capacitación docente. El presente trabajo pretende cubrir uno de los pilares angulares en dicho proceso de inserción diseñan...

• Auteur principal: Cabrera Merchán, Flor Graciela (author)
• Format: masterThesis
• Publié: 2020
• Sujets: Inclusión; Discapacidad intelectual; Capacitación docente; Estrategias colaborativas; Inclusion; Intellectual disability; Teacher training; Collaborate strategies
• Accès en ligne: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1612