Implementación del Modelo Unidocente, Bidocente y Pluridocente y Educación Inclusiva en el CECIB María Ayora Pineda Quingeo, Cuenca-Ecuador

Implementación del Modelo Unidocente, Bidocente y Pluridocente y Educación Inclusiva en el CECIB María Ayora Pineda Quingeo, Cuenca-Ecuador

El presente trabajo trata de dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Cómo fortalecer la implementación del Modelo Unidocente, Bidocente y Pluridocente mediante procesos de inclusión educativa en el CECIB “María Ayora Pineda”? Institución de difícil acceso y escasa provisión de servicios. Por...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Ulloa Pineda, María Marcela (author)
Fformat: masterThesis
Cyhoeddwyd: 2023
Pynciau:
educación inclusiva
diálogo
diversidad
investigación acción
intercultural
inclusive education
dialogue
diversity
action research
Mynediad Ar-lein:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3262
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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3262

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