La práctica preprofesional desde la formación docente: fortalezas y experiencias de la modalidad virtual
La educación en formación inicial de docentes se construye desde la fortalezas y experiencias que los practicantes experimentan y vivencian en la práctica educativa en el contexto. El objetivo de esta investigación es construir cualitativamente la experiencia de la práctica preprofesional virtual co...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , |
| フォーマット: | article |
| 出版事項: |
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2159 |
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