Componente lúdico como método de corrección para la Dislalia Funcional en un niño de 7 años de EGB

El siguiente proyecto de investigación se basa en un niño de 7 años de Educación General Básica de una escuela de la comunidad de Cuenca; dirigida a corregir el trastorno del habla fonético-fonológico que presenta, dado por una dislalia funcional. El trabajo se sustenta en base a los antecedentes te...

• Autor principal: Apuango Rojas, Diana Estefania (author)
• Otros Autores: Fárez Chuquiguanga, David Santiago (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado: 2022
• Materias: Componente fonético-fonológico; Dislalia funcional; Componente lúdico; Ejercicios; Actividades; Juegos; Phonetic-phonological component; Functional dyslalia; Ludic component; Exercises; Activities; Games
• Acceso en línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2418