Componente lúdico como método de corrección para la Dislalia Funcional en un niño de 7 años de EGB

El siguiente proyecto de investigación se basa en un niño de 7 años de Educación General Básica de una escuela de la comunidad de Cuenca; dirigida a corregir el trastorno del habla fonético-fonológico que presenta, dado por una dislalia funcional. El trabajo se sustenta en base a los antecedentes te...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Apuango Rojas, Diana Estefania (author)
Otros Autores: Fárez Chuquiguanga, David Santiago (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2418
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