Componente lúdico como método de corrección para la Dislalia Funcional en un niño de 7 años de EGB
El siguiente proyecto de investigación se basa en un niño de 7 años de Educación General Básica de una escuela de la comunidad de Cuenca; dirigida a corregir el trastorno del habla fonético-fonológico que presenta, dado por una dislalia funcional. El trabajo se sustenta en base a los antecedentes te...
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| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2418 |
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