Formación de estrategias metodológicas inclusivas a maestros en ocho escuelas unidocentes y pluridocentes cantón Sevilla de Oro, provincia de Azuay

El presente trabajo de titulación aborda la necesidad de formar a docentes de escuelas unidocentes y pluridocentes del Cantón Sevilla de Oro, provincia del Azuay. El problema planteado es ¿Cómo mejorar la formación de los docentes en estrategias metodológicas para la educación inclusiva en ocho escu...

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書誌詳細
第一著者: Morocho Cabrera, Leticia Catalina (author)
フォーマット: masterThesis
出版事項: 2020
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1603
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