Formación de estrategias metodológicas inclusivas a maestros en ocho escuelas unidocentes y pluridocentes cantón Sevilla de Oro, provincia de Azuay
El presente trabajo de titulación aborda la necesidad de formar a docentes de escuelas unidocentes y pluridocentes del Cantón Sevilla de Oro, provincia del Azuay. El problema planteado es ¿Cómo mejorar la formación de los docentes en estrategias metodológicas para la educación inclusiva en ocho escu...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Pubblicazione: |
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1603 |
| Tags: |
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